Διδασκαλία και διδακτικό υλικό της ελληνικής γλώσσας: μια ερευνητική προσέγγιση σε πολιτισμικά διαφορετικούς ομιλητές

Abstract

This research focuses on teaching and learning materials for teaching the Greek language in culturally different speakers.Object and purpose is to determine the effectiveness in use and therefore the teaching of the course of language teaching materials for the teaching of the Greek language in culturally different speakers and more specific teaching materials for the language course Ministry of Education and the Pedagogical Institute , teaching materials used in schools and intercultural teaching materials of Greek-language Muslim Education Program in accordance with the views of ekpaideftikon.Vasikos research goal is to promote the teaching of that material will be more suitable for the teaching of the Greek language in culturally different students. Therefore, the target group of the research is the teachers who, according to their experience in ethnically heterogeneous classes will evaluate teaching materials designated research. The research method used for this work and for achieving the objectives is quantitative using questionnaire as a data collection tool.

Η παρούσα έρευνα,εστιάζει το ενδιαφέρον της στη διδασκαλία και το διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε πολιτισμικά διαφορετικούς ομιλητές. Αντικείμενο και σκοπός της είναι η διαπίστωση της αποτελεσματικότητας στη χρήση και κατ’ επέκταση στη διδασκαλία του μαθήματος της γλώσσας των διδακτικών υλικών για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε πολιτισμικά διαφορετικούς ομιλητές και πιο συγκεκριμένα των διδακτικών υλικών για το γλωσσικό μάθημα του ΥΠΕΠΘ και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, των διδακτικών υλικών που χρησιμοποιούνται στα διαπολιτισμικά σχολεία και το διδακτικό υλικό του ελληνόγλωσσου Προγράμματος Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων σύμφωνα με τις απόψεις των εκπαιδευτικών.Βασικός στόχος της έρευνας είναι η ανάδειξη του διδακτικού εκείνου υλικού που θα είναι πιο κατάλληλο για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε πολιτισμικά διαφορετικούς μαθητές. Επομένως, η ομάδα-στόχος της έρευνας είναι οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι με βάση την εμπειρία τους σε ανομοιογενείς εθνοτικά τάξεις θα αξιολογήσουν τα διδακτικά υλικά που ορίζει η έρευνα. Η ερευνητική μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε για τη συγκεκριμένη εργασία και για την επίτευξη των στόχων της είναι η ποσοτική με τη χρήση ερωτηματολογίου ως εργαλείου συλλογής δεδομένων.