Μη απλές λεξικές μονάδες και εκμάθηση της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας: η περίπτωση των σύνθετων λεξικών μονάδων

Abstract

The aim of this research was to trace problems that non-native speakers of Greek face as far as the usage of compound words in writing (comprehension and production) is concerned. The research took place in two stages. In the first stage, past exam papers were studied. In the second stage, further investigation included the usage of a language test which was constructed ad hoc. It was concluded that non-native speakers of Greek face problems in the comprehension and production of synchronically non-analyzable compound words. This was due to lexicalization, to diachronic language change, to learned forms that still exist in Modern Greek and to mechanisms of metaphor and metonymy.

Απώτερος σκοπός της συγκεκριμένης έρευνας ήταν να ανιχνεύσει τις μεταβλητές με τις οποίες είναι συνδεδεμένη η εκμάθηση των σύνθετων λεξικών μονάδων από μη φυσικούς ομιλητές της ελληνικής γλώσσας. Η έρευνα έλαβε χώρα σε δύο στάδια. Στο πρώτο στάδιο πραγματοποιήθηκε έρευνα τεκμηρίων, ενώ στο δεύτερο στάδιο ακολούθησε περαιτέρω διερεύνηση του ζητήματος με τη χρήση ενός γλωσσικού τεστ που κατασκευάστηκε ad hoc. Διαπιστώθηκε ότι οι μη φυσικοί ομιλητές της ελληνικής γλώσσας αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην κατανόηση και παραγωγή μη αναλύσιμων συγχρονικά σύνθετων λεξικών μονάδων. Η αδυναμία αυτή αποδόθηκε στη διαδικασία της λεξικοποίησης, στις διαχρονικές αλλαγές που υφίστανται οι λέξεις, στους λόγιους τύπους της νέας ελληνικής γλώσσας και στην ενεργοποίηση των διαδικασιών της μεταφοράς και της μετωνυμίας.