ΧΡΗΣΗ ΥΒΡΙΔΙΚΩΝ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΚΤΙΝΟΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ

Abstract

OBJECTIVES. USE OF MULTIMEDIA TECHNOLOGY, IN ORDER TO DEAL WITH INFORMATION MANAGEMENT NEEDS IN X - RAY IMAGING, BRINGS FORWARD THE NEED FOR DEVELOPMENT OF INFORMATION MODELS. THE NEED FOR DEVELOPMENT OF INFORMATION MODELS IS FURTHER INCREASED IN THE CASE OF INFORMATION SYSTEMS ADDRESSING COGNITIVE FUNCTIONS, SUCH AS COMPUTER BASED LEARNING SYSTEMS. METHODS. IN THIS DISSERTATION A "HYBRID", LAYERED INFORMATION MODEL IS PRESENTED, BASED ON A SYNTHESIS OF INFORMATION REPRESENTATION METHODS, SUCH AS OBJECT - ORIENTATION AND SEMANTIC NETWORKS.THE CORE OF THE SIMULATION ENVIRONMENT IS A THREE LAYER MODEL. THE FIRST LAYER IS COMPOSED OF MULTIMODAL PRESENTATION OBJECTS, EQUIPPED WITH INTERACTION MECHANISMS, REFLECTING THE FUNCTIONALITY OF THE RESPECTIVE IMAGING SYSTEM COMPONENTS, AS PART OF THEIR USER INTERFACE. THE SECOND LAYER IS AN ABSTRACTION OFTHE PRESENTATION STRUCTURE, WHICH ENCAPSULATES THE INTERNAL CHARACTERISTICS OF THE PRESENTATION OBJECTS, IN ORDER TO ENABLE THE INDEPENDENT SUPERPOSITIONOF A LEARNING STRUCTURE ON TOP OF THE SIMULATION ENVIRONMENT. THE THIRD LAYERIS COMPOSED OF PROCEDURAL KNOWLEDGE FRAMES, WHICH OPERATE WITH PRE - CONDITION MECHANISMS. LEARNING IS IMPLEMENTED BY A SIMULATION ENVIRONMENT, WHICH ALLOWS THE USER TO INTERACT WITH THE OBJECTS OF A MICROWORLD, AS WELL AS THE DYNAMIC EVOLUTION OF THE SIMULATION MODEL, AS A RESULT OF THIS INTERACTIVITY. RESULTS. THE VALUE OF THE PRESENTED MODEL HAS BEEN DEMONSTRATED BY ITS USE IN THE DEVELOPMENT OF A SIMULATION (ABSTRACT TRUNCATED)

ΣΤΟΧΟΣ. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΚΤΙΝΟΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΗΣΗ, ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΜΟΝΤΕΛΩΝ. Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΓΙΝΕΤΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ ΣΕ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΥΟΥΝ ΣΕ "ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ" ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ, ΟΠΩΣ ΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ. ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΑΙ ΕΝΑ "ΥΒΡΙΔΙΚΟ" ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΤΙΒΑΔΩΝ, ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕΘΟΔΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ, ΟΠΩΣ Η ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ. ΠΥΡΗΝΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΥΤΟΥ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΡΙΩΝ ΣΤΙΒΑΔΩΝ. Η ΠΡΩΤΗ ΣΤΙΒΑΔΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΠΟΛΥΜΟΡΦΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΜΕ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ, ΕΞΑΡΤΩΜΕΝΟΥΣ ΑΠΟ ΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ. Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΤΙΒΑΔΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΔΟΜΗΣ ΤΗΣ ΣΤΙΒΑΔΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ, ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥΣ ΑΠΟΚΡΙΨΗΣ (ENCAPSULATION),ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΗ Η ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΣΤΟΧΩΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΤΟΥ ΠΕΔΙΟΥ. Η ΤΡΙΤΗ ΣΤΙΒΑΔΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΠΛΑΙΣΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΜΕ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥΣ (ΚΑΝΟΝΕΣ) ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΩΝ - ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ. Η ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ, ΠΟΥ ΠΑΡΕΧΕΙ ΣΤΟ ΧΡΗΣΤΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΑΜΕΣΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΥΤΟΥ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣΠΟΥ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΑΥΤΗ. (ΠΕΡΙΚΟΠΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ)