ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ

Abstract

ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΕΓΙΝΕ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΥΤΗΣ ΕΙΝΑΙ ΑΦ'ΕΝΟΣ ΜΕΝ ΝΑ ΔΕΙΞΕΙ ΤΟ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΦ'ΕΤΕΡΟΥ ΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΔΕΙΞΑΝ ΟΤΙ Η ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ, ΚΑΘΩΣ ΕΠΙΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΟΥΣ ΒΑΘΑΙΝΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ.

IN THIS DOCTORIAL TREATISE HAVE BE DONE AN EFFORT TO IMPROVE THE MATHEMATICAL'S TUTORIAL WITH THE COMPUTER ASSISTED. AIM OF THIS SEARCHING IS ON THE ONE HAND TO SHOW THE NECESSITY OF COMPUTERS IN MATHEMATICAL'S TUTORIAL AND ON THE OTHER HAND TO SUGGEST THE PROCEEDINGS OF RAPIDITY'S EXPLOITATION OF COMPUTERS FOR BETTER LEARNING OF MATHEMATICAL SCIENCE. THE RESULTS OF THE SEARCHING HAVE SHOWN THAT THE USENESS OF COMPUTERS IN APPLICATIONS OF MATHEMATICAL PROBLEMS WITH THE ALGORITHM PRESENTATION OF THEIR METHODS AND THEIR PROGRAMS TAKE THEIR KNOWLEDGE IN MATHEMATICS DEEPLY AND MAKE EASIER THE UNDERSTANDING AND THE USENESS OF MATHEMATICS.