The development of aquaticity through water game activities in school children

Abstract

This PhD thesis is an integrated approach to ‘Human Aquaticity’. Until recently the term has been used empirically among swimmers and aquatic coaches, to describe how ‘comfortable’, ‘efficient’, or ‘successful’ an athlete interacts with the water element while in free diving, aquaticity often refers to the diver’s ability to achieve amazing depths and mental focus underwater. To the best of our knowledge, a part of this thesis there were no scientific evidence or reports that deal with the aspect of ‘Human Aquaticity’. The aims of the current PhD research project were to define the term “Aquaticity”, to develop a test for assessing the levels of aquaticity in humans and to investigate whether aquaticity could be improved by implementing an intervention training program.

Αυτή η διδακτορική διατριβή αποτελεί μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για το θέμα της «Ανθρώπινης Υδροβιότητας». Μέχρι πρόσφατα, ο όρος υδροβιότητα χρησιμοποιούταν εμπειρικά, από κολυμβητές και προπονητές του υγρού στίβου και των θαλάσσιων αθλημάτων για να περιγράψουν χαρακτηριστικά όπως «άνεση» «απόδοση», «πλευστότητα» και «ηρεμία» μέσα στο νερό ενώ για τους ελεύθερους δύτες ο όρος «υδροβιότητα» αναφέρεται στην ικανότητα του δύτη να καταδυθεί σε μεγάλο βάθος και να έχει ψυχική ηρεμία και συγκέντρωση την ώρα της προσπάθειας. Εκτός από την παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή, δεν υπάρχουν άλλα επιστημονικά στοιχεία και άρθρα που να εξετάζουν το θέμα της ανθρώπινης υδροβιότητας. Οι σκοποί της παρούσας διδακτορικής διατριβής ήταν, να προσδιορισθεί ο όρος " Υδροβιότητα ", να αναπτυχθεί ένα τεστ για την αξιολόγηση των επιπέδων υδροβιότητας στους ανθρώπους και να διερευνηθεί κατά πόσον η υδροβιότητα, μπορεί να βελτιωθεί με την εφαρμογή ενός προγράμματος παρέμβασης.