Απόψεις και αντιδράσεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σχέση με τη σεξουαλική αγωγή των μαθητών

Abstract

The aim of the present research is the gathering of information with reference to the opinions and the reactions of educators of all high schools of Evros perfecture about the Sexual Education of the students. These data will illuminate the aspects of Sexual Education as it is impressed through the opinions and the reactions of the educators. Evros perfecture was chosen because it is a frontier area which also has the singularity of the coexistence of mainly Christian and secondly Muslim population. The researching cross-section consists of 250 educators of which 80 were men (32,0%) and 170 were women (68,0%). The criterion for the choice of the cross-section was the multiculturality, the seminars about Sexual Education for educators, the teaching of Sexual Education and the differentiation of social origin. The tools chosen for the gathering of the data of this research were a specialized extempore investigating questionnaire and a semi-guided interview. The final conclusions of the research are articulated on many levels and they touch on questions which illuminate the aspects of Sexual Education as it is expressed through the educators. Further more, the facts drawn can be utilized for the formation of educational programmes for the training of the educators and the creation of educational material adapted to the needs of educators and students on the subject of Sexual Education.

Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η συγκέντρωση πληροφοριών σχετικά με τις απόψεις και τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα γυμνάσια του Ν. Έβρου, δεδομένα τα οποία καταγράφουν την υπάρχουσα πραγματικότητα γύρω από τη Σεξουαλική Αγωγή των μαθητών/τριών, από την οπτική γωνία των εκπαιδευτικών. Ο Ν. Έβρου επιλέχθηκε διότι πρόκειται για μια παραμεθόριο περιοχή, η οποία επιπροσθέτως παρουσιάζει την ιδιομορφία της συνύπαρξης χριστιανικού πρωτίστως και δευτερευόντως μουσουλμανικού πληθυσμού. Το ερευνητικό δείγμα αποτέλεσαν 250 εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων οι 80 (32,0%) ήταν άνδρες και οι 170 (68,0%) γυναίκες. Κριτήρια για την επιλογή του δείγματος ήταν η πολυπολιτισμικότητα, τα σεμινάρια Σεξουαλικής Αγωγής για εκπαιδευτικούς, η διδασκαλία Σεξουαλικής Αγωγής και η διαφοροποίηση κοινωνικής προέλευσης. Τα εργαλεία που επιλέχθηκαν για τη συγκέντρωση των δεδομένων της έρευνας ήταν ειδικό ερευνητικό ερωτηματολόγιο και ημιδομημένη συνέντευξη. Τα τελικά συμπεράσματα της έρευνας διαρθρώνονται σε πολλά επίπεδα και θίγουν θέματα τα οποία φωτίζουν πλευρές της Σεξουαλικής Αγωγής, όπως αυτή αποτυπώνεται μέσα από τις απόψεις και τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών. Επιπλέον, τα πορίσματα που προέκυψαν μπορούν να αξιοποιηθούν για την κατάρτιση εκπαιδευτικών προγραμμάτων, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού προσαρμοσμένο στις ανάγκες εκπαιδευτικών και μαθητών, πάνω στο γνωστικό αντικείμενο της Σεξουαλικής Αγωγής.