A- A0 A+ | EN
Η εισαγωγή των μαθηματικών στη νεοελληνική παιδεία: η άλγεβρα και ο απειροστικός λογισμός
Διαβάστε τη διατριβή (Online)
Κατεβάστε τη διατριβή σε μορφή PDF (91.77 MB)  (Η υπηρεσία είναι διαθέσιμη μετά από δωρεάν εγγραφή)

Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.

DOI
10.12681/eadd/22893
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/22893
ND
22893
Εναλλακτικός τίτλος
The introduction of mathematics in neohellenic culture: the case of algebra and infinitesimal calculus
Συγγραφέας
Καστάνης, Νικόλαος (Πατρώνυμο: Παντελής)
Ημερομηνία
2001
Ίδρυμα
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Μαθηματικών. Τομέας Στατιστικής και Επιχειρησιακής Έρευνας
Εξεταστική επιτροπή
Μωϋσιάδης Πολυχρόνης
Λάμπρου Μιχάλης
Παντέκη Μαρία
Βασιλείου Παναγιώτης-Χρήστος
Χρηστίδης Θεόδωρος
Ασημακόπουλος Μιχάλης
Τσακλίδης Γεώργιος
Επιστημονικό πεδίο
Φυσικές Επιστήμες ➨ Μαθηματικά
Λέξεις-κλειδιά
Ιστορία νεοελληνικής μαθηματικής παιδείας; Ιστορία νεοελληνικής άλγεβρας; Ιστορία νεοελληνικού απειροστικού λογισμού
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Ελληνικά
Άλλα στοιχεία
234 σ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Σχετικές εγγραφές (με βάση τις επισκέψεις των χρηστών)
Η διδακτική εννοιών της ανάλυσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: προσεγγίσεις με χρήση νέων τεχνολογιών υπό τη φιλοσοφία της ρεαλιστικής μαθηματικής εκπαίδευσης
Διδασκαλία και μάθηση αλγεβρικών ενοτήτων του γυμνασίου με τη χρήση χειραπτικού υλικού
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΟΔΙΑ ΜΑΘΗΣΗΣ. (Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΣ ΤΙΜΗΣ)
Η διδασκαλία της τριγωνομετρίας στο λύκειο: μία έρευνα υπό το πρίσμα της διδακτικής μηχανικής
Ενσωμάτωση γενετικών στιγμών της ιστορίας των μαθηματικών στη διδακτική προσέγγιση βασικών εννοιών της μαθηματικής ανάλυσης
ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ.ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΦΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ:Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Β/ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΝΕΩΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ, ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΚΑΙ Τ...
Συναρτησιακή προσέγγιση βασικών μαθηματικών εννοιών στο γυμνάσιο
ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΑΚΡΩΤΗΡΙΟΥ ΜΑΛΕΑ-ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ-ΚΥΘΗΡΩΝ ΑΝΤΙΚΥΘΗΡΩΝ-ΓΡΑΜΒΟΥΣΑΣ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΤΟΝ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟ. ΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ: 1924-1936