ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΠΑΡΕΜΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΑΠΟ ΕΛΛΗΝΕΣ

Abstract

ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΑΡΑΓΟΥΝ ΕΚΦΩΝΗΜΑΤΑ ΠΥΟ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΦΝΩΝΗΜΑΤΑ ΕΝΟΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΟΜΙΛΗΤΗ. ΜΕ ΑΥΤΑ ΤΑ "ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ" ΕΚΦΩΝΗΜΑΤΑ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ Η ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΕ ΤΑ ΛΑΘΗ ΠΟΥ ΟΦΕΙΛΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡ ΕΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΛΑΘΩΝ 100 ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΠΑΡΕΜΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΠΙΘΑΝΩΝ ΑΙΤΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΥΝ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΛΑΘΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΚΑΤΑΓΡΑΦ Η ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΥ ΕΜΦΑΝΙΣΗΣ ΤΟΥΣ.Η ΕΡΕΥΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΠΕΔΙΟΥ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ. ΚΑΤΑ ΤΗ ΦΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΟΙ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΤΑ ΛΑΘΗ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΕΝΤΟΠΙΣΤΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΚΑΤΟΠΙΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΝΤΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ "ΘΕΡΑΠΕΙΑ" ΤΟΥΣ. Η ΑΝΑΛΥΣΗ ΛΑΘΩΝ ΤΩΝΜΑΘΗΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΔΕΙΞΕ ΟΤΙ Ο ΒΑΘΜΟΣ ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΙΝΑ Ι 40,41%. ΩΣΤΟΣΟ Η ΚΥΡΙΟΤΕΡΗ ΑΙΤΙΑ ΤΩΝ ΛΑΘΩΝ ΕΙΝΑΙ Η ΕΝΔΟΓΛΩΣΣΙΚΗ ΥΠΕΡΓΕΝΙΚΕΥΣΗ (47,45%). ΤΕΛΟΣ, ΠΑΡΑΤΗΡΗΘΗΚΕ ΟΤΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΣΥΝΑΦΕΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ: Α) ΣΤΙΣ ΑΙΤΙΕΣ ΤΩΝ ΛΑΘΩΝ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΓΛΩΣΣΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ, Β) ΣΤΙΣΑΙΤΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ, Γ) ΣΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ, Δ) ΣΤΙΣ ΑΙΤΙΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ (ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ, ΓΝΩΣΗ ΑΛΛΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΡΟ).