| Ημερομηνία | Τίτλος | Συγγραφέας | Κείμενο Διατριβής |
| 2014 | The acquisition of aspect and motion verbs in the native language | Κοτρώνη, Μαρία Ι. |  |
| 2018 | Aggressive behavior and Self-Esteem of students from 8 to 15 years of age | Κασιώρα, Βασιλική Α. | |
| 2017 | Assessing the interplay between language and category learning: the effects of verbal labels for categorization items and for the formed categories | Φωτιάδης, Φώτιος Α. | |
| 2011 | The construction of age identities in everyday talk: the case of the elderly | Πούλιος, Απόστολος Κ. | |
| 2002 | Derivational morphology, spelling ability and dyslexia in secondary school students: assessment and intervention | Τσεσμελή, Στυλιανή Ν. | |
| 2015 | ...du bist zu höhern dingen geboren. Verkenne dich nicht!: zwischen dichtung und psychoanalyse: von den brüchen im subjekt zur realisation des literarischen textes in Friedrich Hölderlins Hyperion oder der Eremit in Griechenland | Βράιλα, Σταυρούλα-Παρασκευή Γ. | |
| 2014 | The effects of information accessibility and diagnosticity, processing motivation and opportunity, and regulatory orientation on information processing | Anagnostidou, Zoi | |
| 2017 | Emotional and cognitive processes in the professional development of medical students | Δουλουγέρη, Καρολίνα-Ιωάννα Π. | |
| 2018 | Factors defining the identification with sport teams and its consequences on sport fan bahavior | Λιανόπουλος, Ιωάννης Π. | |
| 2017 | Fun and positive experiences in the workplace: effects on job burnout, need for recovery and job engagement | Γεωργαντά, Αικατερίνη Δ. | |
| 2015 | Greek cyclists on the move: narrating the migration experience | Διακάκη, Ελένη Α. | |
| 2014 | Groundlessness and possibilities of meaning: young Wittgenstein and Jacques Lacan respond to experiences of limitation | Μπαλάσκα, Μαρία Γ. | |
| 2020 | H επίδραση των στόχων επίτευξης της σχολικής τάξης στην επίδοση, την αυτονομία και το συναίσθημα: διδακτικές παρεμβάσεις σε παιδιά του ελληνικού δημοτικού σχολείου | Γκερτσάκης, Νικόλαος Α. | |
| 2018 | H ψυχική ανθεκτικότητα παιδιών σχολικής ηλικίας και η διαφοροποίησή τους ως προς τον παράγοντα μαθησιακές δυσκολίες | Παπακωνσταντινοπούλου, Αρτεμισία Ι. | |
| 2016 | The impact of solitude on authentic leadership development: a theoretical and statistical investigation | Καρδάση, Ουρανία Χ. | |
| 2010 | Internal and external influences on individual’s knowledge sharing behaviour: examining personal, organisational and receiver effects | Βραϊμάκη, Ευτυχία Γ. | |
| 2018 | Intervention effects of a coach education program on the objective motivational climate and on coaches’ motivation and well-being | Τζιουμάκης, Ιωάννης Σ. | |
| 2000 | Investigating aspects of health among older greeks: the development and utilisation of an hellenic version of a multidimensional and functional assessment questionnaire | Προύσκας, Κωνσταντίνος Π. | |
| 2015 | Jouissance, ecriture et nombre dans les maladies auto-immune et idiopathique: l’ assomption de la métaphore subjective par l'organisme | Μαλίχιν, Αικατερίνη Ν. | |
| 1995 | MAJORITY/MINORITY MUSLIM/BUDDHIST ADOLESCENT GROUPS: perceived problems, coping methods and helpseeking patterns | Upaphai, Nuchalee | |
