Η εφαρμογή των μετακλασικών προτύπων για το φως στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση με πειραματισμό και προσομοιώσεις: σχεδιασμός, αξιολόγηση και προτάσεις

Abstract

Η παρούσα εργασία περιγράφει μια πρόταση διδασκαλίας των θεωριών και φαινομένων του φωτός. Ειδικότερα γίνεται σχεδιασμός μοντέλων διδασκαλίας, θεμάτων του φωτός στα πλαίσια της μετακλασικής φυσικής με χρήση ολοκληρωμένων πειραματικών διατάξεων και εφαρμογών εκπαιδευτικής τεχνολογίας στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Απαραίτητη υποστήριξη προσφέρει το συνοδευτικό εκπαιδευτικό λογισμικό, το οποίο έχει δημιουργηθεί στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών. Η πρόταση αυτή εφαρμόσθηκε και αξιολογήθηκε σε φοιτητές του συγκεκριμένου Τμήματος. Αναλυτικότερα, στο κείμενο της εργασίας περιλαμβάνεται η περιγραφή του θεωρητικού υποβάθρου, η βιβλιογραφική αναφορά σχετικά με τους άξονες περιεχομένου της πρότασης καθώς και η καταγραφή των προσπαθειών ένταξης του μετακλασικού προτύπου του φωτός στην εκπαίδευση. Επίσης, προβάλλεται η αναγκαιότητα πραγματοποίησης της έρευνας, αναλύεται η πρότασή μας με αναφορά στη μεθοδολογία της και στους στόχους της ενώ γίνεται εκτενής περιγραφή της σχεδίασής της. Επισημαίνεται η εκπαιδευτική μεθοδολογία, μνημονεύονται οι εκπαιδευτικές τεχνολογίες και πραγματοποιείται αναλυτική περιγραφή του εκπαιδευτικού λογισμικού. Τέλος, καταγράφεται ο τρόπος εφαρμογής και αξιολόγησής της, παρατίθενται και σχολιάζονται τα αποτελέσματά της, διατυπώνονται τα συμπεράσματα στα οποία καταλήξαμε και προτείνονται χαρακτηριστικά της τα οποία είναι δυνατό να εφαρμοσθούν ευρύτερα. […]