ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΑΕΙ. (ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ - ΔΙΑΧΥΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΕΛΕΓΧΟΥ)

Abstract

ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΗ ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΣΤΗΝ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΠΟΥ ΔΙΕΠΕΙ ΤΗΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΑΠΟ ΤΗ ΜΙΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΝΕΤΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΑΕΙ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΜΕΤΑΒΙΒΑΖΟΝΤΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΜΟΝΟΜΕΛΗ Η ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΟΡΓΑΝΑ. Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΕΤΑΖΕΙ ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΜΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΕΙ ΝΑ ΣΤΑΘΜΙΣΕΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΦΕΡΕΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΜΕΝΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΕΣ. ΚΑΤΑΛΗΓΕΙ ΔΕ ΣΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΟΤΙ ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΑΥΤΟ ΣΥΓΚΡΟΤΕΙ ΜΙΑ ΝΕΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΥ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΟΥ ΔΥΝΑΜΕΩΝ, ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΑ ΔΥΝΑΜΙΤΙΖΕΙ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ.

THE LAST FEW YEARS IT CAN BE OBSERVED AN EVOLUTION IN THE ADMINISTRATION OF EUROPEAN UNIVERSITIES: ALTHOUGH STUDENTS PARTICIPATE IN UNIVERSITY COMMISSIONS, THESE COMMISSIONS HAD BEEN DRAINED FROM COMPETENCES. THE RESEARCH TRIES TO EXAMINE THIS PHENOMENON BY ANALYSING THE REPRODUCTIVE UNIVERSITY FUNCTIONS AND TO ESTIMATE ITS RESULTS ON THE CONSTITUTIONALLY GUARANTEED, ACADEMIC FREEDOM. THE RESEARCH REACH TO THE CONCLUSION THAT THE ABOVE MENTIONED PHENOMENON CONSTITUTES A NEW MODE OF EXERCISING POLITICAL POWER IN THE ERA OF EDUCATIONAL PRODUCTIVITY AND FINALLY PARALYZES ACADEMIC FREEDOM.