ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΣ ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΠΟΝΟΣ. - ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΥ ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΩΣΚΑΙ ΜΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΟΥ

Abstract

ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΕΙΝΑΙ Η ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΥ ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ Η ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΩΝ ΔΥΟ ΒΑΣΙΚΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΤΟΥ: ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΟΝΟΥ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΣΤΟΧΟΥ ΕΠΙΝΟΗΣΑΜΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Η ΟΠΟΙΑ ΜΑΣ ΕΠΕΤΡΕΨΕ, ΚΑΤΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΤΟΣ, ΤΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ, ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ, ΤΟΥ ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΚΟΥ, ΝΟΗΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΩΝ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΤΩΝ ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥΕΝΤΑΞΑΜΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΜΑΣ. ΜΑΣ ΕΠΕΤΡΕΨΕ, ΕΠΙΣΗΣ, ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΥΠΟΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΣ ΟΜΑΔΑΣ ΣΤΟΥΣ ΠΙΟ ΠΑΝΩ ΤΟΜΕΙΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΣΑΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΔΟΚΙΜΑΣΙΩΝ. ΚΑΤΑ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΤΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΜΕ, ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ, ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ ΖΩΗΣ 10 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ, ΜΕ ΟΡΟΥΣ ΠΟΙΟΤΙΚΟΥΣ, ΤΟΥ ΒΙΩΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΩΝ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΩΝ ΜΑΣ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΟΝ ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΤΟΥΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΩΝΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΕΚΕΙΝΩΝ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΝΑΚΟΛΟΥΘΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΟΝΟ. ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΠΩΣ ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΑ ΙΔΕΟΛΟΓΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΦΑΤΑΛΙΣΜΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΠΟΡΕΙ, ΑΝ ΕΧΕΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ, ΝΑ ΕΠΟΥΛΩΣΕΙ ΤΑ ΤΡΑΥΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΙ Ο ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ.