Η συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου - Λυκείου Τρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα

Abstract

This thesis makes use of the archival material of the first High School of Tripolis, which was founded in 1851. Through the pages of the archival books of the Board of Professors, the Student Records and the Attendance Books, it is possible to trace the local and national history, from the middle of the 19th century and until the beginning of the 20th century as it is reflected in the students' attendance data, in the episodes of everyday life, in the public documents, in the problem management practices and the way of exercising the school administration. The numbers speak eloquently about social reality and reveal both the poverty and inadequacies of a society that is going through the first decades of its free life as well as the virtues of people and the will to progress that emerge stronger than adversity.

Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων είναι δυνατόν να παρακολουθήσει κανείς την τοπική και εθνική ιστορία, από τα μέσα του 19ου αιώνα και ως τις απαρχές του 20ού όπως αυτή αποτυπώνεται στα στοιχεία φοίτησης των μαθητών, στα επεισόδια της καθημερινότητας, στα δημόσια έγγραφα, στις πρακτικές διαχείρισης των προβλημάτων και τον τρόπο άσκησης της διοίκησης του σχολείου. Οι αριθμοί μιλούν εύγλωττα για την κοινωνική πραγματικότητα και αποκαλύπτουν τόσο την ένδεια και τις ανεπάρκειες μιας κοινωνίας που διανύει τις πρώτες δεκαετίες του ελεύθερου βίου της όσο και τις αρετές των ανθρώπων και τη θέληση για πρόοδο που αναδεικνύονται ισχυρότερες από τις αντιξοότητες.