Παιδική λογοτεχνία και ετερότητα: η εικόνα του άλλου στην ελληνική παιδική λογοτεχνία ή από τον φολκλορικό εαυτό στον φολκλορικό άλλον: μια συγκριτική μελέτη

Abstract

In the present dissertation we study the representations of the other in Greek children’s literature from 1990-2005, era in which Greek society is transforming from a monocultural into a multicultural country. We use a complex method of analysis with selective methods of intercultural philology (Wierlacher) and the methods of Bachelar and Genette, and we study the ways the other is represented in books of migration literature (children’s literature and adult literature as a pole of comparison). We conclude that literature creates and employees as a tool of adaptation in the new era of inter and multiculturality the strategy of an ethnocentric interculturality. This ethnocentric –interculturality creates an ideal other, adapt in “our” cultural standards, dealing with the image of the other as an image of the self, or at least of a new self.

Στην παρούσα διατριβή μελετούμε τους τρόπους καταγραφής του άλλου στην ελληνική παιδική λογοτεχνία από το 1990 ως το 2005, εποχή κατά την οποία η Ελλάδα μετατράπηκε από κυρίως μονοπολιτισμική σε πολυπολιτισμική χώρα. Χρησιμοποιούμε μία σύνθετη μέθοδο ανάλυσης με επιλεγμένα δάνεια από την διαπολιτισμική φιλολογία του Wierlacher, και τις μεθόδους ανάλυσης του Bachelar και του Genette και μελετούμε τον τρόπο αναπαράστασης του ήρωα-μετανάστη σε βιβλία μεταναστευτικής λογοτεχνίας (παιδικής και ενήλικης ως πόλο σύγκρισης). Συμπεραίνουμε ότι η λογοτεχνία δημιουργεί και χρησιμοποιεί ως “εργαλείο” προσαρμογής στη νέα εποχή μία εθνοκεντρική διαπολιτισμικότητα που συνίσταται στην δημιουργία ενός ιδεατού άλλου, προσαρμοσμένου στα δικά μας πολιτισμικά και πολιτιστικά πρότυπα. Οπότε η εικόνα του άλλου γίνεται μεταλλαγμένη εικόνα του εαυτού.