A- A0 A+ | EN
Η εξελικτική δυσφασία στη νέα ελληνική: όψεις συντακτικής παραγωγής και κατανόησης
Διαβάστε τη διατριβή (Online)
Κατεβάστε τη διατριβή σε μορφή PDF (76.84 MB)  (Η υπηρεσία είναι διαθέσιμη μετά από δωρεάν εγγραφή)

Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.

DOI
10.12681/eadd/22809
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/22809
ND
22809
Εναλλακτικός τίτλος
Specific language impairment in greek: aspects of syntactic production and comprehension
Συγγραφέας
Σταυρακάκη, Σταυρούλα (Πατρώνυμο: Στέργιος)
Ημερομηνία
2001
Ίδρυμα
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Σχολή Φιλοσοφική. Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Εξεταστική επιτροπή
Τσιμπλή Ιάνθη-Μαρία
Αμπατζόγλου Γρηγόρης
Βελούδης Ιωάννης
Σταύρου-Σηφάκη Μελίτα
Τζαβάρας Αθανάσιος
Τσάντας Νικόλαος
Χριστίδης Αναστάσιος-Φοίβος
Επιστημονικό πεδίο
Ανθρωπιστικές Επιστήμες και Τέχνες ➨ Γλώσσα και Λογοτεχνία
Λέξεις-κλειδιά
Εξελικτική δυσφασία; Νέα ελληνική; Συντακτική παραγωγή; Συντακτική κατανόηση; Συνειδητή μάθηση; Υποσσυνείδητη μάθηση; Συντακτικό τμήμα της γλώσσας; Μινιμαλισμός
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Αγγλικά
Άλλα στοιχεία
272 σ., εικ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Σχετικές εγγραφές (με βάση τις επισκέψεις των χρηστών)
Mη-γλωσσική επικοινωνία σε παιδιά με ειδική γλωσσική διαταραχή
Linguistic abilities in developmental dyslexia and specific language impairment (SLI): a comparative and cross-linguistic approach
Ανίχνευση και αντιμετώπιση της Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής: παραγωγή παιδαγωγικού υλικού για την αντιμετώπισή της σε παιδιά προσχολικής - σχολικής ηλικίας
The role of phonological salience and feature interpretability in the grammar of typically developing and language impaired children
Η αξιολόγηση της φωνολογικής επίγνωσης στη σχολική ηλικία και η διερεύνηση της σχέσης με τις δυσκολίες χειρισμού του γραπτού λόγου
Η έννοια της διαλεκτικής στον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη
The effects of bilingualism on verbal and non verbal cognition: the micro- and macro-structure of narratives in the weak and the dominant language of the bilingual child
Η λαϊκή λογοτεχνία και η συμβολή της στην αγωγή και εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρία και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
The Present Perfect Construction in the interlanguage of greek EFL learners.: a study of L1-based prototype effects.
The acquisition of subjects in greek as a second language