ΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Abstract

Η ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΑΥΤΗ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ, ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΡΙΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΩΝ, ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΗΣ, ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΕΠΙΤΕΛΕΙΤΑΙ Η ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ, ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟ ΤΩΝ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗΣ ΤΟΥΣ ΔΟΜΗΣ (ΠΡΟΘΕΜΑ, ΘΕΜΑ, ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΚΑΙ ΚΛΙΤΙΚΟ ΕΠΙΘΕΜΑ), ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΜΗΧΑΝΙΣΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥΣ. ΠΡΟΤΕΙΝΟΝΤΑΙ ΠΕΝΤΕ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΒΑΣΙΣΜΕΝΕΣ ΣΕ ΛΕΚΤΙΚΕΣ ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ, ΛΕΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕ ΚΑΝΟΝΙΚΕΣ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ,ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕ ΕΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ "ΠΑΖΛ", ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΙΩΝ ΑΝΑΠΤΥΧΘΗΚΑΝ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΣ ΕΙΤΕ ΩΣ ΑΝΑΛΥΤΕΣ ΕΙΤΕ ΩΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ ΛΕΞΕΩΝ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΚΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΗΣΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΔΟΜΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙΣΥΝΤΑΚΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΜΕ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ. ΒΑΣΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΕΙΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙΔΥΝΑΤΗ Η ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΜΕ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ, Σ'ΕΝΑ ΙΣΧΥΡΟ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ, ΜΕ ΜΟΡΦΗ ΑΝΟΙΧΤΟΥ ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟΥ. ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΒΑΣΙΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΝΕΑ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑ, ΤΗ "ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΠΑΖΛ" ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΟΠΤΙΚΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗΣ. (ΠΕΡΙΚΟΠΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ)

THIS DISSERTATION REFERS TO THE DEVELOPMENT OF MODELS FOR THE DESCRIPTION OF MORPHOLOGICAL PHENOMENA OF THE NATURAL LANGUAGE THROUGH THE COMPOSITION OF THREE INTERDISCIPLINARY APPROACHES: THE LINGUISTIC, THE EDUCATIONAL AND THE COMPUTATIONAL. MORPHOLOGICAL RECOGNITION AND GENERATION OF WORD IS CONCERNED WITH RETRIEVING OR PRODUCING ITS SYNTACTIC STRUCTURE (PREFIX, STEM, DERIVATIONAL AND INFLECTIONAL SUFFIX), ITS MORPHO - SYNTACTIC FEATURES AND THE MECHANISMS WHICH HAVE BEEN USED IN REPRESENTING THESE PROCESSES. THE DISSERTATION SUGGESTS FIVE MORPHOLOGICAL PROCESSING TECHNIQUES BASED ON LEXICAL DATABASES, LEXICAL ANALYSIS WITH REULAR EXPRESSIONS AND DECISION TABLES, SYNTACTIC ANALYSIS WITH UNIFICATION GRAMMAR AND THE NEW "PUZZLE" GRAMMAR. THESE TECHNIQUES HAVE BEEN USED FOR THE DEVELOPMENT OF PROCESSORS THAT OPERATE AS ANALYZERS AND GENERATORS. FEATURE AND SYNTACTIC STRUCTURES WITH ATTRIBUTE - VALUE PAIRS ARE USED INA CONCATENATIVE APPROACH, FOR THE DESCRIPTION OF INFLECTIONAL AND DERIVATIONAL GREEK MORPHOLOGY. THE MAIN OBJECTIVE IS TO PROVIDE LEARNERS, TRAINERS AND DEVELOPERS WITH A POWERFUL AND NATURAL ENVIRONMENT FOR MODELLING LINGUISTIC PROCESSES IN AN EXPLORATORY WAY, DESIGNING AND BUILDING THEIR OWN CONSTRUCTIONS IN AN OPEN - ENDED INTERACTIVE MULTIMEDIA MICROWORLD. THE PROPOSED MODEL INTRODUCES A NEW LANGUAGE METAPHOR, THE "PUZZLE - METAPHOR", BASED ON A VISUALIZED UNIFICATION - LIKE MECHANISM (ABSTRACT TRUNCATED)