Ευρωπαϊκά προγράμματα στην ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση: 1995-2000

Abstract

The object of this study is the examination of the European educational projects in the Greek elementary education (1995-2000). The sum of information which came up from the application of these projects (quantitative and qualitative data) on the Greek system of education is analysed in this study. European educational projects have a remarkable influence on Greek elementary education and tend to change the characteristics of basic education. In addition, these projects have an effect on the social role of education in capitalistic societies of the European Union in relation with their goals.

Στόχος της διατριβής είναι η εξέταση της μορφής και του περιεχομένου των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων (Ε.Ε.Π.) στην ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση (1995-2000). Αναλύεται το σύνολο της συμμετοχής σχολείων και εκπαιδευτικών, τα ποσοτικά και ποιοτικά δεδομένα της πρότασης, της υλοποίησης και αξιολόγησης των Ε.Ε.Π. στην Ελλάδα και συγκρίνονται με τα αντίστοιχα δεδομένα της Ε.Ε. Τα Ε.Ε.Π. ασκούν επιδράσεις και τείνουν να τροποποιήσουν σε ορισμένη κατεύθυνση τη βασική εκπαίδευση. Η υλοποίησή τους ελέγχεται και αξιολογείται ως προς τη συμβολή της στους στόχους των οργανωτών. Τα Ε.Ε.Π. ασκούν ιδεολογική λειτουργία, εξυπηρετούν την εκπαιδευτική πολιτική Ε.Ε. και ΥΠΕΠΘ καθώς και την κοινωνική λειτουργία του σχολείου στις καπιταλιστικές κοινωνίες της Ε.Ε.