ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΧΡΟΝΙΚΗΠΕΡΙΟΔΟΣ(1961-1991)

Abstract

Η ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΤΕΣΣΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ:ΣΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΝΑΛΥΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ,ΑΝΑΦΕΡΟΜΑΣΤΕ ΣΕ ΚΑΠΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΑΣ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΣΕ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΓΙΝΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ.ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥΣ71-81 ΚΑΙ 81-91 ΥΠΟΛΟΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΝΑΛΟΓΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ-ΟΙ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΠΟΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΠΡΩΤΟΤΥΠΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ-ΚΑΙ ΕΤΣΙ ΕΛΕΓΧΟΥΜΕ ΤΑ ΣΡΧΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ.Η ΟΛΗ ΕΡΕΥΝΑ ΟΔΗΓΕΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΗ ΤΗΣ ΑΥΞΗΤΙΚΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ,ΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΜΙΣΑ ΤΗΣ ΔΕΚΑΕΤΙΑΣ ΤΟΥ 80-ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΕΣ-ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΓΚΡΙΝΟΥΜΕ ΜΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΕΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ.ΣΤΟ ΤΕΤΑΡΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΜΕ ΤΑ ΥΠΑΡΧΟΝΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΣΧΕΤΙΣΕΙΣ ΤΟΥΣ.

THIS THESIS IS COMPOSED OF FOUR CHPTERS:IN CHAPTER 1 WE ANALYSE THE CONCEPT OF ECONOMIC DEVELOPMENT,REFERRING TO SOME BASIC ECONOMIC CONCEPTS WHICH WILL HELPTHE READER FURTHER UNDERSTAND ECONOMIC GROWTH MODELS,AS WELL AS TO MEASUREMENTS PERFORMED TO AID IN ESTIMATING THE CONTRIBUTION OF EDUCATION IN ECONOMIC GROWTH FOR THE PERIODS 71-81 AND 81-91 CALCULATING THE APPROPRIATE INDEXES ALSO WITH AN ALTERNATE MEANS-THE EVALUATION OF WHICH IS ORIGINAL-THUS CHECKING THE INITIAL RESULTS.THISRESEARCH LEADS TO THE DISCOVERY OF AN INCREASING TREND FOR THE CONTRIBUTION OF EDUCATION TO ECONOMIC GROWTH.CHAPTER 3 PERTAINSTO THE CONCEPT OF PRIVATE AND SOCIAL RATE OF RETURN OF EDUCATION,WHICH WE EVALUATE FOR THE MID 80 `S-ORIGINAL EVALUATIONS-AND WE COMPARE WITH PREVIOUS MEASUREMENTS,ASCERTAINING A DECREASING TREND.IN CHAPTER 4 WE OUTLINE EXISTING MATHEMATICAL MODELS AND THEIR CORRELATION.