ΤΟ ΧΙΟΥΜΟΡ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. (ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ 1970-1990)

Abstract

BASED ON AN EXTENDED NUMBER OF HUMOROUS GREEK CHILDREN'S BOOKS OF THE PAST TWO DECADES, THE AUTHOR PRESENTS AND CONNECTS THE NATURE OF HUMOUR WITH THE SCHOOLCHILDREN'S DEVELOPMENTAL PHASE AND NEEDS, PROVES THAT HUMOUR AND CREATIVITY HAVE BASIC COMMON TRENDS AND THAT HUMOROUS CHILDREN'S LITERATURE COULD AND SHOULD BE SYSTEMATICALLY INTRODUCED IN THE READING PROGRAM, IN ORDER TO SATISFY ASPECIFIC DIDACTIC AIM; NAMELY TO ENCOURAGE AND DEVELOP CRITICAL READING AND THINKING. A RESEARCH CONDUCTED BY THE AUTHOR, LED TO THE CONCLUSION THAT THISAIM CAN BE ATTAINED. THIS THESIS CONCLUDES WITH SPECIFIC SUGGESTIONS FOR FURTHER RESEARCH DEALING WITH HUMOROUS POETRY, COMICS, THE TRANSLATION OF HUMOROUS LITERATURE ETC. AND INCLUDES TWO APPENDICES: A CATALOGUE OF THE TITLES OF GREEK HUMOROUS LITERARY BOOKS (1970-1990), AND A PRESENTATION OF THE CURRENT DIDACTIC APPROACH OF HUMOROUS TEXTS IN THE GREEK MOTHER TONGUE BOOKS. THIS THESISHAS BEEN BASED ON AN EXTENDED INTERNATIONAL BIBLIOGRAPHY CONCERNING THE PHILOSOPHICAL, (PSYCHO/SOCIO), LINGUISTIC, PSYCHOLOGICAL AND PAEDAGOGICAL ASPECTS OF HUMOUR.

ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΘΗΚΕ Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΧΙΟΥΜΟΡ ΣΤΗΝ Α/ΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΠΕΖΑ ΧΙΟΥΜΟΡΙΣΤΙΚΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ. Η ΑΝΑΔΙΦΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ, ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ, ΤΩΝ ΕΙΔΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΤΟΥ ΧΙΟΥΜΟΡ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ (ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΚΗ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ) ΚΑΤΕΔΕΙΞΑΝ. (I) ΤΗ ΣΤΕΝΗ ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΧΙΟΥΜΟΡ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ (ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΣΑ ΝΟΗΣΗ) ΚΑΙ (II) ΤΑ ΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΕΚΤΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ. ΣΧΕΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΤΗΣ "ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΟΥ" ΚΑΙ ΤΟΥ "ΑΝΘΟΛΟΓΙΟΥ" ΑΠΕΔΕΙΞΕ ΟΤΙ Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΧΙΟΥΜΟΡ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΘΕΙ ΕΠΙΣΗΜΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ. Ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΕΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΚΕΝΟ ΕΙΝΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΠΟΙΟΤΙΚΑ ΠΕΖΑ ΧΙΟΥΜΟΡΙΣΤΙΚΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ, ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΣΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΕ "ΠΟΛΥΕΠΙΠΕΔΗ" ΑΝΑΓΝΩΣΗ. ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ 9, 12, 15 ΚΑΙ 19 ΕΤΩΝ ΚΑΤΕΔΕΙΞΕ ΟΤΙ ΑΥΤΗ Η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΥΣΤΑΘΕΙ. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΧΙΟΥΜΟΡ ΔΙΑΤΥΠΩΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ. Η ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΜΕ ΔΥΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ. ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΚΑΤΑΛΟΓΟ ΤΙΤΛΩΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΕΖΩΝ ΧΙΟΥΜΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ ΤΗΣ ΕΙΚΟΣΑΕΤΙΑΣ 1970-1990 ΚΑΙ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΡΕΧΟΥΣΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΧΙΟΥΜΟΡ ΣΤΗΝ Α/ΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΟΠΩΣ ΑΥΤΗ ΑΠΟΤΥΠΩΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ "ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΟΥ" ΚΑΙ ΤΟΥ"ΑΝΘΟΛΟΓΙΟΥ".